SEMANA 2. ACTIVIDAD 3

MATERIALES QUE OCUPARÁS: 

1. PREVIOUS DRAFT
2. CELULAR PARA FILMACIÓN
3. DICCIONARIO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Del previous draft que realizaste en la actividad anterior, practicarás la pronunciación y la fluidez las veces que consideres necesarias; de tal forma que, cuando consideres que esto lo hagas de manera efectiva, te FILMARÁS o GRAVARÁS en video sin leer, platicando la información del previous draft que practicaste.
El video que graves lo enviarás mediante correo electrónico. Considera para la filmación lo siguiente:

1. No debes hablar en español
2. No debes leer información, solo platicarás o hablarás acerca del tema.
3. Considera tu experiencia en los proyectos anteriores que efectuaste en la clase para que tu participación en el video, sea como si estuvieras exponiendo en clase tu proyecto.
4. Ten en consideración los aspectos de evaluación para que no olvides mencionar información que te ayudará a obtener mejor evaluación-
5. No olvides que el video que envíes tendrá el mayor peso de evaluación de las actividades que hemos realizado en estas dos semanas., ya que éste dará evidencia de los aprendizajes esperados abordados.

¿QUÉ ENTREGARÁS?

VIDEO DE REPORTE DE EVENTO HISTORICO

Recuerda que tienes tres medios de entrega y puedes elegir de acuerdo a tu caso y necesidad. Para la opción de correo puedes enviar tu VIDEO nombrándolo con las siglas correspondientes (S2_A3_NOMBRE_GRUPO) o puedes realizar tu video y entregarlo reanudando clases.

¿QUÉ SE EVALUARÁ?

ASPECTOS A EVALUAR

• Mención de personajes principales
• mención de fechas, desarrollo y término del evento
• fluidez y pronunciación en Inglés
• ideas principales y secundarias coherentes 

SEMANA 2. ACTIVIDAD 2.

MATERIALES QUE OCUPARÁS: 

1. LIBRETA DE LA ASIGNATURA
2. LIBRO DE TEXTO (yes, we can!)
3. DICCIONARIO Y LISTA DE VERBOS

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

De la actividad anterior, en la que realizaste un diagrama referente al evento histórico que se te asignó, que realizaste en tu libro página 62; utilizarás la información que incluiste en este diagrama para hacer un texto a manera de resumen, al qué pondrás como título:

PREVIOUS DRAFT
REPORT OF AN HISTORICAL EVENT

Este texto deberá ser en Inglés retomando la información del diagrama y vaciándola en el texto, de tal manera que este texto deberá tener una extensión mínima de 10 renglones de tu libreta; o sí eliges hacerlo en un documento de word, éste deberá tener por lo menos 8 líneas sin contar el título; con letra Arial 12.

¿QUÉ ENTREGARÁS?

PREVIOUS DRAFT ( TEXTO )


Recuerda que tienes tres medios de entrega y puedes elegir de acuerdo a tu caso y necesidad. Para la opción de correo puedes enviar documento de word nombrándolo con las siglas correspondientes (S2_A2_NOMBRE_GRUPO) o puedes enviar una foto escribiendo las siglas anteriores en el asunto de tu correo.

¿QUÉ SE EVALUARÁ?

ASPECTOS A EVALUAR

Previous draft:
Texto completa (10 lineas en tu cuaderno ó 8 en documento de word)
Mencionar Personajes principales
Desarrollo y término del evento.
Escrito en inglés
Firma del padre de familia.

SEMANA 2. ACTIVIDAD 1

Hola Chicos, les comparto las actividades de la segunda semana (30 de mazo a 3 de Abril) la subo con anticipación por si quieren aprovechar su tiempo e ir adelantando su trabajo y no se acumule con las demás asignaturas.

MATERIALES QUE OCUPARÁS: 

1. LIBRETA DE LA ASIGNATURA
2. LIBRO DE TEXTO (yes, we can!)
3. DICCIONARIO Y LISTA DE VERBOS

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

En tu libro de texto realiza la actividad marcada como número 11, de la página 62; en esta actividad completarás el diagrama que aparece en blanco, dónde agregarás como título el evento histórico correspondiente a tu número de lista que se te asignó; éste lo puedes verificar en la entrada titulada "HISTORICAL EVENT PROJECT ORGANIZATION" ubicada en este blog antes de la entrada correspondiente a la Semana 1 actividad 1. Después del titulo, deberás agregar 3 ideas principales referentes al tema en cada uno de los cuadros; en los espacios más grandes deberás agregar 2 ideas secundarias de cada una de las ideas principales que ya anotaste, de la siguiente forma:

No olvides que toda la información del diagrama es referente al tema histórico que te corresponde, además de estar escrito en Inglés.

¿QUÉ ENTREGARÁS?

PÁGINA 6 DE LIBRO CUADRO COMPLETO.


Recuerda que tienes tres medios de entrega y puedes elegir de acuerdo a tu caso y necesidad. Para la opción de correo puedes enviar documento de word nombrándolo con las siglas correspondientes (S2_A1_NOMBRE_GRUPO) o puedes enviar una foto escribiendo las siglas anteriores en el asunto de tu correo.

¿QUÉ SE EVALUARÁ?

ASPECTOS A EVALUAR

Página de libro:
Actividad completa.
letra legible
Escrito en inglés
Firma del padre de familia.

SEMANA 1. ACTIVIDAD 3.

MATERIALES QUE OCUPARÁS: 

1. LIBRETA DE LA ASIGNATURA
2. LIBRO DE TEXTO (yes, we can!)
3. DICCIONARIO Y LISTA DE VERBOS

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

En tu libro de texto realiza la actividad marcada como número 5, de la página 60; en esta actividad leerás las oraciones que te dan acerca de los robots y las ubicarás donde corresponde dentro del cuadro verde titulado History and Importance of Robots., considerando si ésta oración es idea principal o idea secundaria.

En la página 61, realizarás la actividad marcada con el número 10, en ella leerás las oraciones que te presentan con incisos, en los que se te dan lo diferentes eventos relacionados con los robots a través del tiempo. Estas oraciones las ubicarás en una linea del tiempo en tu libreta o documento de word, como el ejemplo que te da el libro, ilustrarás tu linea del tiempo con imágenes o dibujos de manera creativa.

¿QUÉ ENTREGARÁS?

PÁGINA 60 DE LIBRO CUADRO COMPLETO.
LÍNEA DEL TIEMPO ILUSTRADA

Recuerda que tienes tres medios de entrega y puedes elegir de acuerdo a tu caso y necesidad. Para la opción de correo puedes enviar documento de word nombrándolo con las siglas correspondientes (S1_A3_NOMBRE_GRUPO) o puedes enviar una foto escribiendo las siglas anteriores en el asunto de tu correo.

¿QUÉ SE EVALUARÁ?

ASPECTOS A EVALUAR

Página de libro:
Actividad completa.
letra legible
Escrito en inglés
Firma del padre de familia.

Línea del tiempo:
Escrito en inglés
Ubicación de los eventos de manera correcta
Ilustración creativa con imágenes o dibujos.

¡¡A trabajar!! y recuerda que si tienes alguna duda te puedes comunicar conmigo mediante un comentario en esta entrada de blog o enviándome un correo a renagsteacher@gmail.com

SEMANA 1. ACTIVIDAD 2

MATERIALES QUE OCUPARÁS: 

1. LIBRETA DE LA ASIGNATURA
2. LIBRO DE TEXTO (yes, we can!)
3. DICCIONARIO Y LISTA DE VERBOS

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

En tu libro de texto realiza la actividad marcada como número 9, de la página 59; en esta actividad completarás el cuadro con las palabras que se te dan en la franja.
En cada uno de los cuadros del esquema deberás escribir una oración simple (simple sentence) en las línea dispuestas para ello.
En tu libreta o documento de word, escribirás una oración compuesta (complex sentence) por cada uno de los cuadros usando la información que esta dentro de ellos así como los conectores que la página te muestra en un cuadro verde. Esto es realizarás 2 oraciones compuestas, una por cuadro.

¿QUÉ ENTREGARÁS?

PÁGINA 59 DE LIBRO DE TEXTO CON EL CUADRO COMPLETO.
DOS ORACIONES COMPUESTAS

Recuerda que tienes tres medios de entrega y puedes elegir de acuerdo a tu caso y necesidad. Para la opción de correo puedes enviar documento de word nombrándolo con las siglas correspondientes (S1_A2_NOMBRE_GRUPO) o puedes enviar una foto escribiendo las siglas anteriores en el asunto de tu correo.

¿QUÉ SE EVALUARÁ?

ASPECTOS A EVALUAR

Página de libro:
Actividades completas
letra legible
Escrito en inglés
Firma del padre de familia.

Oraciones compuestas:
Escrito en inglés
Coherencia
uso de conectores


¡¡A trabajar!! y recuerda que si tienes alguna duda te puedes comunicar conmigo mediante un comentario en esta entrada de blog o enviándome un correo a renagsteacher@gmail.com

SEMANA 1. ACTIVIDAD 1.

HOLA chicos comenzamos con las actividades que deberas realizar dentro de la primera semana, para ello te sugiero que hagas un horario para que dispongas de 50 minutos para cada una de las actividades, de igual manera este horario te servirá para las actividades de las demás asignaturas.

MATERIALES QUE OCUPARÁS: 

1. LIBRETA DE LA ASIGNATURA
2. LIBRO DE TEXTO (yes, we can!)
3. DICCIONARIO Y LISTA DE VERBOS

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

En tu libro de texto realiza la actividad marcada como número 4, de la página 57; en esta actividad leerás las frases numeradas del 1 al 4, ubicarás entonces en las líneas determinadas para ello, los incisos que están debajo; de tal forma que con los incisos le des una estructura coherente al texto.

Anotarás en tu libreta  o en una hoja de WORD (de acuerdo al medio de entrega que elegiste) el párrafo en orden y coherente sin números ni incisos.

En la actividad marcada con número 5 de esta página, leerás los párrafos que te muestran y elegirás la idea principal de cada párrafo de las opciones que te dan; subrayarás esta idea en tu libro.

¿QUÉ ENTREGARÁS?

PÁGINA 57 DE LIBRO DE TEXTO CONTESTADA.
PÁRRAFO COHERENTE DE LA ACTVIDAD 4

Recuerda que tienes tres medios de entrega y puedes elegir de acuerdo a tu caso y necesidad. Para la opción de correo puedes enviar documento de word nombrándolo con las siglas correspondientes (S1_A1_NOMBRE_GRUPO) o puedes enviar una foto escribiendo las siglas anteriores en el asunto de tu correo.

¿QUÉ SE EVALUARÁ?

ASPECTOS A EVALUAR

Página de libro:
Actividades completas
letra legible
Escrito en inglés
Firma del padre de familia.

Párrafo Coherente:
Escrito en inglés
Coherencia
Incluir los incisos dados por el libro.

¡¡A trabajar!! y recuerda que si tienes alguna duda te puedes comunicar conmigo mediante un comentario en esta entrada de blog o enviándome un correo a renagsteacher@gmail.com

"Organiza tu tiempo de manera efectiva y resultados efectivos obtendrás :)"

HISTORICAL EVENT PROJECT ORGANIZATION (TECNICA 28)

Chicos de terceros grados, la organización del proyecto que entregarán en la segunda semana del periodo de contingencia. El cual contempla un tema histórico para su reporte, éste lo realizaron de acuerdo al siguiente orden:

Número de lista.          TEMA PARA REPORTE DE EVENTO HISTÓRICO
        1 al 4.                   La Conquista de México
        5 al 8                    La Independencia de México
        9 al 12                  La Revolución Mexicana
       13 al 16.                La Guerra de los Pasteles
       17 al 20.                La Batalla del 5 de Mayo
       21 al 24.                La Constitución 1917
       25 to 28                 El Porfiriato              
       29 to 32.                Matanza de Tlatelolco

Verifica cual tema te corresponde desacuerdo a tu número de lista para que las actividades de la segunda semana las realices con este tema.

EXAMPLE OF PROJECT

This is an example to Project of the Unit 3 (B) THIRD grade, check it this was made by Students of the Secondary

THANK'S: Eliza Torres, Jose Rodriguez and Iran Hernandez.